*** 윤호섭 교수 작업실 방문 ***

< 작품 소개 >

< 작품 사례를 통한 그린디자이너의 철학 나눔 >

*** 활력신공을 하며 느낀 “활동가의 역량” 에 대한 이야기 나눔 ***

사쁘나)

“생각의 탄생”을 읽고 참여한 활동가들의 열정에 놀라고, 자료가 양질이라 좋았어요.

공유되어 추후 공부에 실질적으로 도움이 되어 좋어요. 바쁜 활동가들이 정말 열심히 참여한 것 같아요.

미아)

혼자 읽으면 부담인데, 같이 읽으니 누가 설명했는지를 기억할 수 있었고, 강독회보다 편하고 좋았어요.

사쁘나)

오늘도 일하는데 빠져나가기 애매한 상황에서 가야하는 모임을 설명하며 좋았던 점은 서로 의견을 교류하고 토론할 수 있는 모임이라서 좋았어요. 같이 책 읽고, 피드백을 강렬하게 토론하면 좋겠어요. 의견을 잘 교류하고 토론하는 문화를 만들고 싶어 역량강화에서 경험하고 어요. 토론을 많이 하면 좋겠다하는 생각이고, 방법은 고민 중 이에요.

오늘 활동가들이 어떤 역량이 필요한지에 대한 이야기를 했어요. 회의록을 쓸 때도 요점을 알 수 있는 글쓰기가 필요해요. 실무적으로 필요한 역량강화는 회의록쓰기, 갈등해결, 토론하는 문화 만들기라고 생가해요. 요점을 잡아 말하기를 내가 일하는 문화에서 어떻게 펼쳐나갈 수 있을 것인가를 내년에 준비하는 역량강화 과정이면 좋겠어요.

Bee)

밥 먹는 시간까지 포함되어 수업의 피드백, 자유토의를 할 수 있는 시간이었다고 생각해요. 역량강화에 초점을 맞춘 프로그램인지 관계 기반의 상호학습에 초점을 맞춘 프로그램인지에 대해 확실히 구분 짓고 신청하지 않았어요. 단기간에 역량을 강화하기는 어렵죠. 어떤 특강을 들어도 기본 1학기는 들어야 가능 할 텐데. 그나마 그 짧은 시간을 완충할 수 있었던 것은 식사 시간의 소소한 토론, 현장의 이야기였어요. 정신적 힐링이 많이 됐어요.

윤호섭교수님께 많은 것을 배우고 새로운 이야기를 들었던 시간만큼 같은 무게였어요. 같은 주제에 대해 호기심 갖고 신청한 활동가끼리 자유토의 할 수 있어 좋았어요.

사쁘나)

우리가 들었던 강의에 대해 이야기하는 것도 좋았어요. 어떻게 하면 더 좋을까 하는 토론의 대화장이 많이 늘어났으면 하고 자주 생각해요.

미아)

활력신공은 멘토님의 성향이 중요한 것 같아요. 문화 창조 역량이 궁금하고, 지금도 고민하고 있는 부분과 연결시킬 부분이 있을까. 지역 내 주민과의 소통을 위해 문화를 역량으로 봤어요. 생태 이야기가 많아 이건 이것대로 덤으로 얻었다고 생각해요. 그러나 내가 적용하기에는 할머니들께 적용하기 어려워요. 바람, 물이 되는 워크숍도 같은 주제로 다른 멘였다면 다른 이야기, 다른 영역을 건드리겠구나하는 생각이 들었어요. 내가 먼저 알고 들어갔으면, 사전 지식이 중요했겠다 생각해요. 그래도 주는 대로 잘 받았습니다.

호박)

각 멘토 마다 강의에 대해 고민을 많이 하셨던 것 같아요. 멘토의 성향에 따라 다르게 나왔어요. 문화는 꽤 다양한 부분이 있는데 그걸 이윤하선생님도 언뜻 말씀하셨는데 하나하나 자기 역량에서 꺼낼 것에 한계가 있으니 초대 손님을 그 분야에서 잘 표현하겠다하는 분들을 고민하고 섭외해서 이야기 들어보게 하신 부분이 꽤 좋았어요. 이윤하 멘토님도 괜찮지만, 또 다른 분들의 그 분야의 생각이 믹싱되고 실질적인 경험으로 얘기 해 주시니 많이 좋았어요.

활동가를 신청해서 한 이유도 경험이 없고, 새롭게 적응하는 환경이다 보니 지금 활동하는 분들, 현장 경험이 없었는데 이야기 들으며 다양하게 배울 수 있어 좋았어요. 공간, 교육 등 각 주제마다 다양한 고민을 해서 접목하면 좋겠다 생각해요. 나름 이윤하 멘토님도 고민하셨던 부분인지라 그렇게 진행된 것이 오히려 훨씬 더 메리트 있는 부분이었어요.

사쁘나)

갑자기 생각난 것인데, 엄청 좋은 게 있어도 그걸 어떻게 홍보하고 알리고 신청하는지가 중요하죠. 커리큘럼을 짠 게 디테일해서 게시 올라온 첫 날 신청했어요. 홍보 면에서 디테일하게 커리큘럼 짜서 좋았어요. 보통 문화 창조 하겠다가 끝이라 아쉬운데, 내년에도 활력신공의 특징은 디테일한 커리큘럼 같아서 신청할 때 결을 정할 수 있을 것 같아요.  디테일하면 올해는 이런 역량을 길러봐야겠다 생각하며 할 수 있어요.

Bee)

커리큘럼이 너무 좋아 여러 가지 중에서 골랐어요. 똑같은 무료강좌여도 무례할 정도로 너무 간략하게 주제만 있는 것들도 있는데 46시간 이수 이런 것들도 있어요. 왔다 갔다 하는 시간 포함하면 긴 시간이에요. 생각했던 주제와 다르면 기분 안 좋을 때도 있어요. 커리큘럼이 자세해서 좋았어요.

포옹)

저는 멘토님을 봐서 문화 창조보다 생태관련 분이라 일과 관계있고, 공부하고 싶은 마음에 신청했어요. 생태를 통해 사람들과 편하게 접근하고 싶은 갈증이 있었는데 해소됐어요. NPO지원센터의 탄탄한 지원이 컸어요. 다른 교육 프로그램에 가도 환경 쪽은 특히 예산이 부족해서 간식이 1인 1개 혹은 2인 1개 등인데, 미트쉐어는 뭔가 든든하다는 느낌이 들었어요. 안정적인 지원을 받는 느낌이었고, 밥먹고 자유토론 하는 시간이 좋았어요. 거창할 수 있으나 밥 먹으며 수다 떠는 우리의 이야기가 자유토론이었어요.

조금 아쉬웠던 것은 멘토님 덕분에 여러 장르에서 만나고 이야기 손님을 보는 것은 좋았는데 1단계에 관심이 생겼는데, 더 혼자 나아갈 길이 없어요. 관심 있는 부분, 예로 인권처럼 관심이 많고 호응이 컸으면 심화단계가 있었으면 좋겠어요. 앞으로 할 수 있지 않을까요. 윤호섭 교수님은 자발적으로 오겠다 할 만큼 느낀 것이 커요. 그런 부분에서 특별한 분들, 특별한 장였다고 생각해요.

면봉)

심화가 필요하다면, 그중에 인권, 생태라고 하면 이론적, 철학적 사유에 대한 부분이군요. 생태철학도 심화하면 좋겠어요. 좀 더 실용적인 프로그램 설계 등도 심화과정일 수 있겠어요. 어느 쪽이 더 심화과정으로 매력 있게 느껴지고, 필요하다 느껴지는지 궁금해요.

인권도 기본 이론이 있죠. 대학의 교양과정이라면 대학원 수준의 이론이 필요한건지 실용이 필요한건지 궁금해요. 뭐가 더 수요가 있을까, 섞어야 할까 생각됩니다.

포옹)

이론, 실용을 따로 구분하기보다 책 읽고 토론이 좋았어요. 얼마든지 심화가 될 수 있다고 생각해요. 인권에 대해 전문가가 아니니 어떤 책이 좋은지, 나눌만한 이야기가 있는지는 모르겠어요. 오늘처럼 교수님 작업실에 오는 것 같은 관련 현장 방문이 좋아요. 자연스럽게 참여로 갈 수 있을 것 같아요. 직접 보면서 느끼는 것이 다를 것 같아요.

사쁘나)

완전 공감해요. 작업실에 앉아 서로가 나누는 것이 상호학습이라고 생각해요. 활력신공을 통해 작가들을 연결해줘서 내가 우리가 앉아있고 얘기할 수 있구나하고 생각했어요. 청년의 방에 대해 PT 할 때 피드백을 받고 엄청 회의했고 도움이 되었어요. 실제 진행하고 있어요. 활력신공이 대학원의 학문이라기보다는 심화라는 것은 현장과 학문을 굉장히 복합적으로 잘 연결할 수 있는 것이라 생각해요. 수업시간에 들었던 꿀잠 프로젝트 현장도 가보고 싶어요. 사람들에게 링크도 걸고, 안내도 했었어요. 연결이 중요한 것 같아요.

면봉) 연결을 쫀쫀히 할 수 있는 심화를 원하는군요.

사쁘나) 오늘 의사도 묻고 싶어요. 심화를 하게 된다면 모여서 할 수 있는 것을 회의하고 싶어요.

미아)

자신의 사무실, 공간에 대한 이야기를 나누며, 잠깐 엿보는 일하는 공간에 지금 우리가 이야기하는 방식의 생태, 디자인이 적용되는 것이 좋았어요. 결국 두 분과 같은 이야기 인 듯 해요. 각자 고민이 닿는 경우가 생각보다 있는 것 같아요. 의료복지사회적협동조합과 일 하려하다 미리에게 전해들었던 은평이 떠올라 홈페이지를 찾아보는 등 우리에게 실제 일 할 때도 도움이 되는 것 같아요. 이렇게 다양한 사례를 보는 것이 도움이 되겠어요. 각자 하는 일에 대해 큰 프로젝트까지는 아니어도 조금씩 나누는 것을 더 깊어져도 좋겠어요.

포옹)

활력신공 자체가 학교가 되도 좋겠어요. 대학원을 가고 싶어도 우리나라 교육을 못 믿어 못 가겠어요. 학위를 위해 가는 것이 싫어요. 이런 실용적 공부가 중요하다 생각해요. 3~4개월의 단기과정이었으나 얼마든지 발전할 수 있다고 생각해요. 이런 학교가 있으면 다니고 싶을 것 같아요.

면봉)

비영리 영역에서 필요한 실용적인 공부를 할 수 있는 공간으로 체계적으로 발전했으면 좋겠어요.

Bee)

미트쉐어 자체가 키우면 비슷한 역할을 할 수 있을 것 같아요. 수유너머처럼 공간만 내주고 자기들끼리 공부하게 하는 것처럼 긍정적으로 풀 수 있을 것 같아요.

사쁘나)

독서모임도 같이 책을 읽는 의미도 있으나, 가끔 어려운 책을 읽을 때 답답함을 느낄 때도 있어요. 어려운 책은 많은 강의가 있으나, 화두인 지점에서 어떻게 잘 이해할 수 있을까 다른 사람과 함께 토론하며 이해돼요.

Bee) 내가 못 봤던 부분도 누군가 캐치해서 도와주고.

사쁘나)

예전 대학 때 읽고 싶으나 못 읽었던 책 함께 읽기 등의 활동 경험이 있어요. 책을 읽으려면 안되고, 책 학교도 장기적으로 풀어봤으면 좋겠어요.

포옹)

책이 정말 커요. 학교 다닐 때 독서모임하며 인생을 바꾼 것 같아요. 대학교 4학년 때 시작했는데, 대전에서 학교 다니고 졸업하고 구미 고향에 내려가서도 독서모임 하러 구미에서도 대전에 올라올 만큼 모임이 가지는 의미가 컸어요. 책을 나 혼자 읽을 때 못 캐치하는 것을 다른 사람과 함께 나누며 성장이 느껴졌어요. 잡다하게 너무 많아서 체계적으로 된다면 얼마든 좋겠어요. 이것이 하나의 학교라고 생각해요.

사쁘나)

갑자기 생각났어요. 회의를 하다 보니 활동가들의 고충이 많은 것 알게됐어요. 대나무 숲이 있었으면 좋겠어요. 고민의 벽, 댓글의 벽처럼 각자 해결방법이 다르잖아요. 활동가들의 속을 정화시켜주는 대나무숲이면 좋겠어요. “강의를 짜면 왜 안 올까, 어떻게 해결하고 있니” “홍보, 기획에 가장 중요한 것을 뭐라 생각하는지.” 기획이 사업만 남고 사람이 남지 않는 경험을 할 때 망했다고 생각하는데, 같이 사업한 사람들에겐 말 할 수 없어요. 객관적으로 털고 가고 싶어요. 내년에 잘 하면 되지 않아 하는 토론으로 “내년에 잘하자.” 이런 제목의 토론으로 이야기 하고 싶어요. 우린 망했어가 방점이 아니라. 사람이 남는 것이 성공이라 생각하는데, 활력신공은 사람이 남아서 성공적이라고 생각해요.

면봉) 각자 현장에서 사업을 진행하거나 담당해서 공감이 많은 듯 해요.

호박) 개인적으로 “코넷”이 궁금해요.

면봉)

풀뿌리 영역의 활동가로서 성공하고자하는 사람들이 와요. 전통이 오래됐어요. 지역 운동을 하신 분들이 지역에서 동네사람, 마을주민들과 어떻게 관계할까, 사업을 만들까. 어떻게 성장시킬까가 커리큘럼이 탄탄한 곳, 역사가 오래된 곳 이에요. 미국의 알린스키라는 이론가가 한국에 영향을 줬어요. 권위적이지 않고 마음 편하게 해 주며 거부감 없이 사람을 빠져들게 하는 교육이에요. 최근에 교육을 받기 시작했어요.

호박)

활력신공에서 배울 수 있는 것, 코넷에서 채워지지 않는 것을 활력신공에서 하면 어떨까요. 코넷 출신의 선배활동가들을 보며 거기선 어떤 것을 배우는지 궁금했어요.

면봉)

복지, 생협, 풀뿌리 운동 조직, 상근활동가 + 주민/ 할머니 활동가등 다양한 사람들이 한자리에 모여 공부하는 것이 이질적이지 않고 좋았어요.

호박)

학교 이야기가 나오며 코넷과 활력신공의 어떤 차이점과 장단점이 있을까 하는 생각이 들었어요.

면봉) 다른 곳들과 경쟁하지 않으며 우린 빈 곳을 메운다는 취지로 하고 있어요.

사쁘나)

위험에 봉착했던 순간. 모임을 다들 만드는데, 마을활동으로 모임 주제가 너무 많아요. 아이스브레이킹도 한계에 다다랐어요. 참신하게 서로를 알아가는 것, 강의를 해달라 할 때 강의를 만들 때 PT를 할 때 세세히 줄 수 있는 강의력을 키울 수 있는 것들이 필요해요. 큰 주제 안에 소규모 강의가 있었으면 해요. 실무역량 필요한 것들도 강의, 활동 등이 있었으면 좋겠어요. 강의에 스토리텔링, 어떤 게 설득적인가, 아이스브레이킹 등 활동가의 실무를 건드리는 것들이 있었으면 좋겠어요.

면봉) 기법, 실무역량 강화도 필요하군요.

사쁘나)

특집으로 한 번만, 1시간만 해보면 어떨까요. 3명의 상근활동가가 일하는데, 요일별로 번갈아가며 아이스브레이킹 하기로 했어요. 그래서 요일을 정해서 종이 오리고 등의 활동을 하고 있어요.

미리)

은평의 한 단체에서는 회의 시 “0번의 마음열기 30분/ 1번의 30분의 주제 교육”이 꼭 들어가는 곳이 있어요. 마음열기 30분을 통해 수다 떠는 것이 아니라 사람과 관계하며 회의하는 것으로 목적을 잘 이룰 수 있고, 주제교육을 통해 같은 지향을 공유할 수 있어 좋아요.

*** 관계에 대한 고민 ***

결국 사람과의 일인데, 함께하는 일인데 일을 풀어내는 스타일에 같이 일하는 사람들을 안보고 목표만 거칠게 가다보니 같이 일하는 사람들에 대한 거리감이 있어요. 이게 정말 사람들을 위한 일인가, 관계성을 위한 일인가 싶어요. 같이 일하는 사람들에 대해 잘 몰라요. 그런 환경에서 사람을 위한다는 일이 정말 될까가 느껴져요. 어쩔 수없이 바빠서 사적인 얘기를 할 시간도 없고 빨리 끝내고 퇴근해야지하는 마음이 앞서니 퇴근하는 일상이 되 버리니 고민이 돼요. 사람을 위하는 일인데 정작 같이 일하는 사람들하고는 대화도 안되고 서로 간에 생각이 다른 것이 맞춰지지 않는 일에 있어 기분이 상해지는 핀트가 조금씩 생겨요.

*** 후속 모임 계획 **

검바우마을학교 금암문화제 안내 “9월 24일 토요일, 구파발 금암공원 진행”

내년 3~4월 활력신공이 시작됨. 그 전까지 월 1회 애프터 스쿨을 진행해 보자.

미트쉐어 신청으로 모임을 돌아가며 주제해도 좋겠음.

월별 계획 제안

* 10월 - 아이스브레이킹, 퍼실리테이션 강의 (진행 : 미리)

* 각 마을탐방 – 중랑 – 사쁘나, 은평- 미리

* 건강수다 – 한의사 선생님 모시고 건강에 대한 이야기 열어 봄.

NPO지원센터 건강의제, 의료생협 건강권 강의 들으며 건강테이블 어떻게

운영할지. 건강이야기하며 자기 이야기 해 보기, 활동가 화병지도 만들어보기

정신 건강 미술치료, 대나무 숲 같은 프로그램/

아로마테라피 힐링페인팅 등 쉼 프로그램

* 연말 파티 – 카페 후츄에서 진행 해 보자